Dalam bagian kedua (bagian 101) Saudara boleh belajar tentang

Bagaimana menerjemahkan kata benda abstrak
Cara mempelajari arti kata-kata dalam bahasa sumber Alkitab
Tiga alasan untuk membuat informasi tersirat dalam bahasa sumber menjadi tersurat dalam terjemahan
Cara teliti berbagai kiasan dan gaya bahasa
Cara menerjemahkan metonimia dan sindiran
Langkah-langkah penerjemahan yang digunakan oleh tim penerjemah Albata

Tetapi dalam kursus 101 dan kursus pengantar, kami tidak akan mengajar kursus intensif bahasa sumber Alkitab. Kita hanya akan belajar beberapa hal penting tentang bahasa Ibrani dan Yunani yang diperlukan ketika meneliti ayat Alkitab dengan Bibledit. Kami mendorong agar setiap orang yang terlibat dalam tim terjemahan Alkitab— kalau bisa: Ikutilah kursus bahasa Ibrani dan Yunani di salah satu Sekolah Tinggi Teologia. Albata berharap ke depan akan ada dosen STT yang dapat menyelenggarakan kursus bahasa Ibrani/Yunani on-line.

Ada juga hal-hal lain yang tidak dipelajari dalam kursus ini, termasuk

cara hidup sesuai ketujuh jembatan inkarnasi (Bab 3 oleh Cahyadi),
bagaimana mengajar cerita Alkitab untuk membangun pemahaman hal-hal mendasar dari Alkitab,
pembangunan masyarakat desa sebagai kesaksian mengenai Kristus,
ilmu Antropologi, Sosiologi, dan pelajaran Lintas Budaya.

Pelajaran seperti itu sangat berguna bagi penerjemah Alkitab!

Sebagai contoh, penulis sudah menerjemahkan Perjanjian Baru untuk suku Orya di Papua. Sebelum saya datang, suku Orya sudah diinjili oleh penginjil-penginjil dari daerah pesisir Papua. Masyarakat setempat terlibat dalam berbagai perang suku, mempunyai banyak kepercayaan tentang setan-setan, dan ada gerakan kargoisme. Gerakan kargoisme terjadi ketika tokoh masyarakat mengajar, “Mari kita membuat syarat A, B, C untuk mendapat berkat dari arwah-arwah nenek moyang kita atau dari Allah.” Cara yang diyakini orang Orya agar mendapatkan kemakmuran adalah tukar-menukar istri. Memang semua hal seperti itu akan berdampak negatif terhadap pemahaman Alkitab dan keterbukaan suatu suku kepada terjemahan Alkitab. Semua kepercayaan tentang hal-hal rohani harus dimengerti sedalam-dalamnya oleh penerjemah Alkitab yang bekerja untuk menjangkau suku itu dengan Injil Kristus. Atau, kalau Saudara adalah putra/i daerah dan mau menerjemahkan Alkitab ke dalam bahasa sukumu sendiri, walaupun sudah tahu bahasa suku itu, kemungkinan besar Saudara masih harus menyelidiki lebih dalam tentang berbagai kepercayaan hal-hal rohani yang masih diajarkan oleh generasi yang tua.

Albata berharap akan ada orang-orang yang dapat menjadi konsultan untuk menolong tim-tim penerjemah dengan penelitian Antropologi.

015 1984David9shoots1.jpg

Dalam kursus ini, kami tidak akan mengajar banyak tentang ilmu linguistik / kebahasaan— termasuk

Ilmu Fonetik dan Fonologi
Tata Bahasa dan pelajaran Discourse.

Albata berharap akan ada orang-orang yang dapat menjadi konsultan untuk menolong tim-tim penerjemah dengan penelitian Linguistic.

Saudara perlu mengikuti kursus linguistik atau mendapat bantuan konsultan linguistik bila menemukan kendala-kendala seperti ini:

Bahasa daerah mempunyai dialek (variasi antara daerah) yang cukup besar. Penutur dari daerah A menggunakan banyak kata yang berbeda dari penutur daerah B, dan demikian juga dengan daerah B dan daerah C. Penutur A dengan penutur C tidak lagi saling mengerti. Apakah suku itu perlu satu, dua, atau tiga terjemahan Alkitab?
Bahasa daerah mempunyai nada (seperti lagu) yang membedakan arti, dan Saudara tidak tahu bagaimana caranya untuk menulis nada-nada tersebut.
Bahasa daerah mempunyai bunyi yang membedakan arti dan Saudara perlu nasihat bagaiamana caranya menulis huruf itu. (Apakah pilih ë, @, ش, ղ, dll?)
Saudara sudah mengalami kesulitan menerjemahkan kata seperti ‘mengampuni’, ‘munafik’, ‘iman’, dan istilah Alkitab lainnya.
Kata benda dalam bahasa daerah kadang-kadang menggunakan akhiran -na, -sa, dan -a. Saat menerjemahkan teks Alkitab, tim penerjemah sering berbeda pendapat mengenai penggunaan akhiran itu.
Ada variasi dalam bentuk kalimat di mana kata kerja bisa ubah posisi, atau kadang-kadang sebuah kata kerja menerima tambahan ‘-abi-’ atau ‘-usi-’ di bagian tengah dari kata kerja. Saudara tidak mengerti mengapa variasi ini terjadi.
Beberapa teks sudah diterjemahkan, tetapi sepertinya masih sulit dimengerti oleh penutur bahasa itu. Penutur bahasa sulit mengulangi cerita yang mereka baru saja mendengar, biarpun mereka orang yang pintar dan cerita tidak rumit. Mungkin ada tanda-tanda kecil dalam bahasa yang menunjukkan tentang perubahan topik, hubungan logis, atau jenis informasi yang belum diatur secara wajar dalam bahasa itu.

Kalau Saudara menemukan persoalan-persoalan seperti itu, boleh mengirim berita ke saya, dan saya akan menolong mencari konsultan ilmu linguistik yang bersedia menolong Saudara.

019 Guay85.jpg

Seperti yang pernah dikatakan dalam kursus ini, “Doa adalah fondasi dari bangunan yang akan kita bangun.” Tuhan mampu memberi jawaban mengenai persoalan-persoalan seperti tersebut di atas. Tolong mendoakan Albata dan organisasi lain yang menerjemahkan Alkitab agar semua tim penerjemah Alkitab di Indonesia dapat memperoleh pertolongan dari konsultan-konsultan yang segera dapat menjawab persoalan dan mengatasi kendala besar seperti yang tersebut di atas.