All Courses
-
Продвижение библиотеки в социальных сетях
В рамках курса будут рассмотрены особенности создания и ведения библиотечных представительств в социальных сетях ВКонтакте и Фейсбук. Участники создадут библиотечное представительство в одной из сетей, смогут подобрать эффективные инструменты для регулярной сетевой работы.
-
Лексико-грамматический курс английского языка
Лексико-грамматический курс рассчитан на обучающихся 10-11 классов. Цели курса заключаются в дальнейшем развитии языковой компетенции обучающихся, усвоении ими грамматического материала, отработке навыков употребления основных грамматических структур, без которых невозможно понимание и грамотное оформление речи, формировании и закреплении у обучающихся грамматических навыков как одного из важнейших компонентов речевых умений говорения, аудирования, чтения и письма; подготовка обучающихся к успешному выполнению лексико-грамматического задания ЕГЭ. Задачи курса: ознакомить с форматом ЕГЭ, требованиями и критериями оценивания лексико-грамматического задания; систематизировать и расширить содержание образовательного минимума в рамках лексико-грамматического запаса обучающихся, необходимый для успешного выполнения лексико-грамматических и заданий С1 и С2; развивать приемы мыслительной деятельности такие, как умение анализировать, сравнивать, синтезировать, обобщать, выделять главное, опровергать; развивать языковой и интеллектуальный уровень учащихся. По окончании курса «Лексико-грамматический курс английского языка» учащиеся должны - уметь систематизировать лексические единицы, изученные в основной школе; - овладеть лексическими средствами, обслуживающими новые темы, проблемы и ситуации устного и письменного общения; - расширить потенциальный словарь за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов словообразования; - распознавать и употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках тематики основной и старшей школы, наиболее распространенные устойчивые словосочетания, реплики-клише речевого этикета, характерные для культуры англоязычных стран; - свободно пользоваться словарем; - использовать основные фразовые глаголы; - продуктивно владеть грамматическими явлениями, которые ранее были усвоены рецептивно; - распознавать и употреблять в речи изученные ранее коммуникативные и структурные типы предложения; - знать и употреблять сложносочиненные и сложноподчиненные предложения, в том числе условныепредложения с разной степенью вероятности: вероятные, маловероятные и невероятные: Conditional I, II ,III; - распознавать и употреблять в речи предложения с конструкцией “I wish…” (I wish I had my own room), конструкцией “so/such + that” ( I was so busy that forgot to phone to my parents); - распознавать и употреблять в речи глаголы в наиболее употребительных временных формах действительного залога: Present Simple, Future Simple и Past Simple, Present и Past Continuous, Present и Past Perfect; модальные глаголы и их эквиваленты; Рresent Perfect Continuous и Past Perfect Continuous и страдательного залога: Present Simple Passive, Future Simple Passive, Past Simple Passive, Present Perfect Passive, Past Perfect Passive, Future Perfect Passive, неличные формы глагола (Infinitive, Participle I и Gerund). - распознавать и употреблять в речи личные, притяжательные, указательные, неопределенные, относительные, вопросительные местоимения; прилагательные и наречия, в том числе наречия, выражающие количество (many/much, few/a few, little/ a little); количественные и порядковые числительные. - употреблять предлоги во фразах, выражающих направление, время, место действия; о разных средствах связи в тексте для обеспечения его целостности, например, наречий (firstly, finally, at last, in the end, however, etc.).