Taxonomía de Aprendizaje (Bloom)

Antes de iniciar cualquier proceso pedagógico debemos tener en cuenta diversos factores:

Qué se va a aprender.
A qué nivel quiero que se dé dicho aprendizaje.
Qué características tienen las personas que van a aprender.
Cómo deseo que se dé el aprendizaje.
Cómo voy a evaluar el aprendizaje.

El primer factor se refiere al contenido u habilidad que se busca desarrollar. Mas el segundo factor resulta fundamental, ya que con él vemos cuan profundo y significativo queremos que sea el aprendizaje alcanzado por los estudiantes.

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Para ayudarnos con ello tenemos la clasificación de los dominios de aprendizaje propuesta por Benjamin Bloom, en 1948, y conocida desde entonces como la "Taxonomía de Bloom". Dicha taxonomía fue revisada en el año 2000 y posteriormente actualizada para la era digital. Con ella podemos determinar con claridad a qué nivel de aprendizaje esperamos que lleguen nuestros estudiantes y podemos deducir la manera de lograrlo.

A continuación les ofrecemos las 3 versiones de la Taxonomía de Bloom. Deben leer por completo los siguientes artículos:

Taxonomía de Bloom: http://sitios.itesm.mx/va/calidadacademica/files/taxonomia.pdf
Taxonomía de Bloom y revisión del año 2000: http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomCuadro.php3
Taxonomía de Bloom para la era digital: TaxonomiaBloomDigital.pdf

Recursos adicionales (opcionales):

Características de las generaciones X, Y, Z. Conociendo a los estudiantes de nuestra época:
http://cruzfabiane.blogspot.com/2012/01/generaciones-x-y-z-para-que-nos.html
Preferencias del aprendizaje: OHBE_Module1_Week02_learningPreferences - semana 2.pdf