L'idée générale est que chaque discipline dispose d'un référentiel de compétence qui lui est propre avec des parties communes (transversales) notamment le domaine 2 qu'il faudra modifier ensemble.

Chaque discipline doit donc importer un canevas de base pour le cycle 3 où les domaines seront communs à toutes les disciplines et y modifier seulement les items qui seront évalués à l'intérieur. Il va falloir également impérativement lier chaque item au nouveau socle commun de manière à le valider en fin de cycle.

Dans les 3 vidéos qui vont suivre nous allons voir comment gérer les référentiels de compétences et les lier au socle commun en commençant par un evédo vous présentant les modalité de validation du nouveau socle. Objectif premier réfléchir aux modalités de validation ensemble.

A la suite des vidéos il conviendra de se mettre d'accord au sein des disciplines pour modifier les référentiels, vous pouvez le faire ensemble en direct ou via les forums de discussion.

Bon courage et n'hésitez pas à revenir vers moi.

1- Pourquoi choisir les seuils de validation en début d'année ?

(désolé cette vidéo a été coupée à la fin)

Vous pouvez ensuite discuter sur ce forum :choisir les modalités de validation

2- importer un référentiel de base

Parce que les élèves ont un référentiel commun avec 5 domaines, il convient d'organiser nos référentiel selon ces domaines cette vidéo vous montre commun importer la base de travail pour Cali.

le forum correspondant : forum : importer un référentiel

3 - Modifier le contenu des référentiels pour sa discipline et les lier au socle commun

Parce que nous devons, à l'intérieur des domaines du socle, indiquer comment nos disciplines participent à la validation des domaines. Parce que nous devrons en fin de cycle valider un socle commun, il nous faut, à l'intérieur des domaines, ajouter des items et les lier au socle commun.

la liaison au socle permettra à l'application de valider un niveau de maitrise en fin de cycle en prenant dans toutes les disciplines.

cette vidéo vous explique comment le faire, en sachant qu'il faut le faire en accord avec vos collègues et en équipe.

le forum : échanger sur les référentiels

4- Associer des ressources aux items

Parce que les élèves peuvent vouloir connaitre les critères de réussite d'un item, ou tout simplement vouloir les travailler seuls, avec leurs amis ou leurs parents, vous pouvez associer à chaque item une page de ressources, d'exercices, de cours ou de fiches techniques qui permettront de travailler les items en question. Ces ressources peuvent provenir d'internet, de votre ordinateur ou encore des ressources partagées par les collègues du monde sur le serveur Sacoche. Cette vidéo vous explique comment faire.

le forum : associer des ressources aux items